На сегодняшний момент задачей системы образования является формирование самостоятельной, креативной и способной найти решение в любой нестандартной ситуации личности. Подростковый возраст – сензитивный период для развития творческого потенциала человека. В подростковом возрасте продолжается развитие теоретического рефлексивного мышления.
Творческие способности тесно взаимосвязаны с воображением. Одной из задач педагогики является направить воображение в сторону продуктивности и развить стремление к ней.
Условия, влияющие на развитие творческих способностей учащихся:
- Личность самого педагога. Учитель с низким уровнем творческих способностей не может организовать действительно творческую деятельность. С таким педагогом одаренные ученики не реализуют весь потенциал своих возможностей, не раскрывают их в полную силу.
- Творческий характер развивающей деятельности. Учащиеся должны быть заинтересованы в развивающей деятельности, она должна быть для них новой и нацеленной на приобретение новых знаний.
- Зона потенциального развития ребенка. Деятельность должна быть выполнимой, но максимально трудной.
- Развитие именно творческой деятельности. Учащихся недостаточно обучать только техническим навыкам и умениям, нужно развивать в них стремление к общению со сверстниками через результаты творчества.
- Реализация принципа проблемности. Применение проблемных ситуаций способствует формированию самостоятельности в решении проблемы и определенной познавательной потребности.
Методы развития творческих способностей для подростков:
- Мозговой штурм.
- Ментальные карты (Тони Бьюзен).
- Шесть шляп Эдварда де Боно.
- Морфологический анализ.
- Синектика.
- Метод фокальных объектов.
- Метод контрольных вопросов.
Вышеперечисленные методики позволяют возвести творческий процесс в понятный алгоритм действий. «Запустить» творческое мышление можно на тренингах креативности, на которых обучаются приемам генерирования творческих идей.
Библиографический список
- Корсунова В. А. Особенности развития творческих способностей у подростков // Развитие общественных наук российскими студентами. 2017. №1. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-razvitiya-tvorcheskih-sposobnostey-u-podrostkov (дата обращения: 23.06.2022).
- Черемисина Марина Ивановна, Пулина Виктория Владимировна Исследование творческого потенциала подростка в образовательном процессе // Вестн. Сам. гос. техн. ун-та. Сер. Психолого-педагогич. науки. 2018. №1 (37). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/issledovanie-tvorcheskogo-potentsiala-podrostka-v-obrazovatelnom-protsesse (дата обращения: 23.06.2022).