Цель иссле­дования: выявление взаимосвязи между особенностями виктимного поведения и уровнем стрессоустойчивости студентов.

С целью определения особенностей виктимного поведения мы использовали методику «Исследование склонности к виктимному поведению» О.О. Андроникова. С целью определения уровня стрессоусточивости студентов мы использовали методику «Исследование самооценки стрессоустойчивости личности» Н.В. Киршева, Н.В. Рябчикова.

Рассмотрим результаты методики «Исследование склонности к виктимному поведению» по каждой шкале отдельно.

По шкале «Агрессивное поведение» среди студентов, 30% продемонстрировали результат выше нормы, 15% − ниже нормы. Показатели высокого уровня склонности к агрессивному виктимному поведению у данных студентов свидетельствуют о склонности данных испытуемых  попадать в неприятные и опасные для жизни и здоровья ситуации в результате проявленной ими агрессии в форме нападения или иного провоцирующего поведения.

Данные испытуемые намеренно создают или провоцируют конфликтную ситуацию. Для них характерно нарушение социальных норм, правил и этических ценностей, которыми зачастую субъект пренебрегает.

По шкале «Склонность к самоповреждающему и саморазрушающему поведению» мы отметили результат выше нормы у 5% студентов, ниже нормы – у 30%. Подростки данной группы характеризуются повышенной заботой о собственной безопасности, стремлением оградить себя от ошибок, неприятностей. Им свойственна повышенная тревожность, мнительность, подверженность страхам.

Шкала «Склонность к гиперсоциальному виктимному поведению» выражена следующим образом: 30% испытуемых выше нормы, 30% − ниже нормы. Студенты данной группы, чьи результаты выше нормы демонстрируют положительное поведение в ситуациях конфликта либо постоянно, либо в результате должностного положения, ожидания окружающих. Такие люди, как правило, решительны, отзывчивы, принципиальны, добры, требовательны, готовы рисковать, излишне самонадеянны. Самооценка чаще всего завышенная. Студенты, чьи результаты ниже нормы характеризуется пассивностью, к тем явлениям, которые происходят вокруг них.

По шкале «Склонность к зависимому и беспомощному поведению» у 25% испытуемых мы отметили результата выше нормы. Данные испытуемые постоянно вовлекаются в кризисные ситуации с целью получения сочувствия и поддержки окружающих. Скромны, сильно внушаемы, конформны.

По шкале «Склонность к некритичному поведению» среди студентов, 5% продемонстрировали результат выше нормы, 5% − ниже нормы. Испытуемые, демонстрирующие высокий уровень склонности к некритичному виктимному поведению характеризуются неосмотрительностью, неумением правильно оценивать жизненные ситуации.

Испытуемые, демонстрирующие низкий уровень склонности к некритичному виктимному поведению характеризуются вдумчивостью, осторожностью, стремлением предугадывать возможные последствия своих поступков.

Шкала «Склонность к реализованной виктимности» выражена следующим образом: 5% испытуемых выше нормы, 10% − ниже нормы. Показатели ниже нормы свидетельствуют о том, что испытуемый нечасто попадает в критические ситуации либо у него уже успел выработаться защитный способ поведения, позволяющий избегать опасных ситуаций. Однако внутренняя готовность к виктимному способу поведения присутствует.

Результаты, полученные по методике Н.В. Киршевой и Н.В. Рябчиковой, демонстрируют, что для 38% студентов характерен уровень стрессоустойчивости чуть выше среднего, для 28%  – выше среднего. Высокий уровень выявлен у 18% испытуемых, очень высокий – у 4%. Уровень очень низкий и ниже среднего не выявлен ни у одного испытуемого.

Показатели высокого уровня стрессоустойчивости свидетельствуют о способности испытуемых спокойно относится к давлению извне, очень быстро справляться с напряжением. Как правило, такие испытуемые оптимистичны и устойчивы, сохраняют контроль в стрессовых ситуациях, умеют контролировать свои эмоции и позитивно воспринимают критику.

Показатели среднего уровня стрессоустойчивости свойственны испытуемым, которые стараются справиться с чувством разочарования, неудачами и продолжают двигаться вперед; справляются с давлением извне; редко находятся в напряжении подолгу, способны расслабиться. Такие студенты способны быстро справится с негативом, они  стараются сохранять контроль в стрессовых ситуациях и контролировать свои эмоции.

Показатели низкого уровня стрессоустойчивости  свойственны испытуемым, которые поддаются чрезмерному чувству разочарования, панике в стрессовой ситуации. Как правило, они часто бывают напряжены, почти не могут расслабиться, мрачно смотрят на вещи, преувеличивают негативную сторону происходящего, излишне чувствительны к критике.

Проведенный на основе коэффициента корреляции r-Спирмена анализ показал, что существует взаимосвязь между особенностями виктимного поведения и уровнем стрессоустойчивости студентов.

Обнаружена отрицательная корреляционная связь между выделенными переменными  (r = -0,68, при р≤0,01). Гипотеза подтвердилась, выявлена отрицательная корреляция между особенностями виктимного поведения и уровнем стрессоустойчивости студентов.

Также нами выявлены корреляционные связи между: «высоким» уровнем стрессоустойчивости и агрессивным виктимным поведением (r_s= 0,58, при p≤0,05) (чем выше уровень стрессоустойчивости, тем выше агрессивное виктимное поведение студентов); «низким» уровнем стрессоустойчивости и шкалой «Склонность к зависимому и беспомощному поведению» (r_s=0,79, при p≤0,05) (чем ниже уровень стрессоустойчивости, тем выше склонность к зависимому и беспомощному поведению).

Выводы: Особенности виктимного поведения студентов обусловлены уровнем развития их стрессоустойчивости.

К поиску причинности виктимности личности существуют разные точки зрения. В.И. Полубинский определяет виктимность с внутренними качествами индивида. Д.В. Ривман, выдвигая противоположную точку зрения, говорит о том, что виктимность связана только с уровнем преступности, поэтому каждый индивид склонен быть жертвой преступления. В.А. Туляков рассматривает этот вопрос как отклонение от норм безопасного поведения, которое проявляется в совокупности сформированных качеств. Таким образом, можно судить о неоднозначности мнений в данном вопросе. Мы предполагаем, что потенциальная опасность кроется в личностных свойствах. [2]

Поиск протекторных личностных механизмов для формирования виктимной личности является актуальной проблемой в современном мире, который наполнен угрозами самого разного характера, когда человек зачастую в силу самых разных обстоятельств не способен справляться с возникающими ситуациями, принимая на себя роль жертвы. Необходимо понимать, как взаимосвязаны между собой свойства личности и модель виктимного поведения, а также источники  предрасположенности к принятию на себя роли жертвы.

Означенные психические явления выступили в качестве предмета нашего исследования. Целью исследования выступил поиск особенностей смысловой сферы личности, способствующих и препятствующих виктимности.

В качестве экспериментальной группы выступили педагоги общеобразовательного учреждения. В эту группу вошли респонденты преимущественно женского пола в  возрасте  25-60 лет, в количестве 20 человек.  

Было проведено исследование на основании следующих методик: Адронникова О.О. «Диагностика склонности к виктимному поведению», Болдырева Т.А. «Анкета самооценки доверчивости», «Семантический дифференциал», Купрейченко А.Б. «Авторская методика доверия/недоверия личности миру, другим людям, себе». [2,3]

Посредством методики О.О. Адронниковой «Диагностика склонности к виктимному поведению» мы определили уровень индивидуальной виктимности.

Согласно данной методике виктимность может быть выражена на трёх уровнях:  нормальный уровень, среднестатистический уровень и высокий уровень. Общий уровень виктимности измеряется посредством сочетания значения по шкалам: шкала социальной желательности ответов, шкала склонности к агрессивному виктимному поведению, шкала склонности к самоповреждающему поведению, шкала склонности к гиперсоциальному поведению, шкала склонности к зависимому и беспомощному поведению, шкала склонности к некритичному поведению, шкала реализованной виктимности. Автор выделяет шесть типов виктимного поведения: агрессивное, инициативное, активное, пассивное, некритичное, нейтральное. [4]

Таблица 1 – Среднегрупповые значения по шкалам методики О.О. Андронниковой в сравнении с уровневыми значениями.

На основании среднегрупповых значений мы предполагаем, что выявленная тенденция отражает соответствие требования профессии личностных свойств и качеств. Выявленные среднегрупповые значения позволяет констатировать, что опыт профессиональной деятельности нашел свое отражение в снижении тенденции к агрессивности, зависимости, гиперсоциальности и так далее.

Респондентам присуща повышенная забота о безопасности, стремление оградить себя от ошибок и неприятностей. Такой тип поведения может приводить к пассивности, высокому уровню тревожности и страхам. В данной ситуации человек легко может стать жертвой.

Также отражена тенденция к осторожности, стремлению предугадывать последствия. Респонденты редко попадают в критические ситуации, либо умеют выбирать правильный защитный способ поведения. Присутствует внутренняя готовность к виктимному способу поведения.

Таким образом, для педагогов характерна благополучная виктимологическая характеристика, которая, согласно данным по методике О.О. Андронниковой, связана с выраженной склонностью к умению педагогов контролировать своё поведение на фоне снижения мотивации достижения, стремления оградить себя от возможных неприятностей и опасностей, способностью критически оценивать окружающую обстановку, приверженность собственным целям отражают невысокий уровень склонности к зависимому и некритичному виктимному поведения. Иными словами, перечисленный диапазон качеств личности обуславливает снижение виктимности личности педагогов общеобразовательных школ.

С целью выявления обеспечивающих сравнительно благополучный виктимологический профиль качеств и свойств личности был проведён корреляционный анализ данных по методике О.О. Андронниковой и данными по «Анкете самооценки доверчивости». «Анкета самооценки доверчивости» позволяет выявить уровень выраженности специфических и неспецифических симптомов такого явления, как феномен недоверия. Данные корреляционного анализа представлены в таблице 2 и таблице 3.

Таблица 2 – Значимые корреляционные связи параметров оценки виктимности по методике Андронниковой и данным по методике «Семантический дифференциал», «Авторская методика доверия/недоверия личности другим людям, миру, себе»

Таблица 3 – Значимые корреляционные связи параметров оценки виктимности по методике Андронниковой и данным по «Анкете самооценки доверчивости»

Примечание: 1Д – детерминирующая шкала, 2У – шкала общих симптомов (установок), 3И – шкала изберательности общения, 4Д – шкала девальвации идеалов, 5Н – шкала негативного фона настроения, 6С – шкала сужения круга общения, 7Т – шкала тотального контроля, 8О – шкала оправдания жесткости, 9Р – шкала регламентации профессионального поведения, Сн – неспецифический симптом феномена недоверия, Сс – специфический симптом феномена недоверия, Кн – коэффициент недоверия.

Для достижения цели нашего исследования мы провели корреляционный анализ. Корреляционный анализ позволил выявить наличие коморбидных отдельным видам виктимности свойств, а также свойств, выступающих протекторами виктимности.

В таблице 2 представлены значимые корреляционные связи, обнаруженные между данными по методикам «Диагностика склонности к виктимному поведению» и «Семантический дифференциал». Обнаружились следующие значимые корреляционные связи: шкала склонности к агрессивному поведению и другие люди (по параметру силы), шкала реализованной виктимности и самый близкий человек (по параметру активность), шкала склонности к некритичному поведению и моя работа (по параметру силы), шкала склонности к некритичному поведению и успех (по параметру силы), шкала склонности к агрессивному виктимному поведению и долг (по параметру активности). [5]

Склонность к виктимному поведению отражается в общении с другими людьми, а также в проявлении долга – в том, сколько сил отводится на данное понятие, что, в свою очередь, приводит к агрессивному поведению. Взаимодействие реализованной виктимности с близкими людьми отражает предрасположенность к виктимному поведению рядом с близким кругом лиц, определяющим фактором выступает позитивное или негативное отношение к человеку. [6] При реализации  негативного варианта обнаруживается склонность к виктимности. В работе, а так же в стремлении к успеху виктимность может приводить к пассивности поведения и к осторожному отношению к происходящему. Система межличностных отношений и отношение к себе действительно проявляются как свойство, тесно связанное с вероятностью развития виктимности. [7]

Также в таблице 2 представлены значимые корреляционные связи. Обнаруженные между данными по  методикам «Диагностика склонности к виктимному поведению» и «Авторская методика доверия/недоверия личности миру, другим людям и себе». Недоверие коррелирует со шкалой склонности к агрессивному виктимному поведению. Можно сделать вывод о негативном влиянии виктимности на систему отношений педагога. Это чревато проявлениями социально опасного поведения педагога  в профессиональной деятельности.

Согласно среднегрупповым значениям, в целом педагоги не склонны к виктимному поведению. Обнаруженные корреляционные связи, таким образом,  позволяют определить наиболее вероятные условия, при которых возможно развитие виктимности у представителей профессии педагога.

В таблице 3 представлены корреляционные связи. Обнаруженные по данным методик «Диагностика склонности к виктимному поведению» и «Анкета самооценки доверчивости». Наличие довольно большого числа отрицательных корреляционных связей между слабо выраженными симптомами феномена недоверия у педагогов Недоверие можно рассматривать как протектор склонности к агрессивному, самоповреждающему и зависимому поведению. Иными словами, виктимологические свойства личности будут проявляться в зависимости от уровня недоверия. [2]

Профиль личности, который мы наблюдаем, является относительно стабильным и  благоприятным. Полученные результаты исследования помогли определить взаимосвязь между типом проявляемого виктимного поведения и свойством личности, которое это поведение будет определять. Предрасположенность к виктимности будет отражаться на отношении к себе, к окружающим, к работе. Индивидуальная виктимность должна базироваться на понимании предпосылок формирования такого поведения, то есть осознания какие свойства личности могли к этому привести.

Существуют различные трактовки виктимности, в общем виде её определение звучит как «способность живой материи  становиться  жертвой преступления». Также виктимность может быть индивидуальной, групповой, массовой, таким образом это изучение жертв разных типов. Виктимология изучает так же характерные свойства человека, который регулярно становится жертвой в той или иной ситуации.

В контексте психологии первым использовал понятие «виктимности» Л.В. Франк. [9] Он трактует виктимность как потенциальную способность стать преступной жертвой при наличии реальной возможности этого избежать. А.Л Смирнов, также изучавший эту проблему, связывает способность виктимности с правовым статусом гражданина. Но исследователи Т.В. Варчук и К.В. Вишневецкий противопоставляют свою точку зрения, которая заключается в отсутствии связи между свойством виктимности и социально-правовым статусом. Зато они выделяют социально-психологический аспект, который по их мнению очень влияет на виктимность человека. В.И. Полубинский также считает, что на виктимность существенно влияют внутренние, психические качества человека.[6]

О.О. Андронникова говорит о существовании трех уровней виктимности. Нормальный уровень характеризуется адекватной адаптацией к окружающей среде, средний уровень основывается на условиях социума и соответствующей норме виктимности, а высокий уровень строится на качествах индивида, особенностях его личности, которые провоцируют включение индивида в ситуацию в качестве жертвы. Уровень недоверия имманентно включён в категорию виктимности, недоверие рассматривается как одна из особенностей личности , которая либо помогает либо избежать, либо, наоборот, оказаться  непосредственно в ситуации противоправного деяния. Однако специальных исследований на тему влияния недоверия на виктимность личности не проводилось. [10]

Основной  гипотезой нашего исследования выступило предположение: чем выше недоверие, тем ниже виктимность. С цель доказательства выдвинутой гипотезы был использован корреляционный анализ данными по психодиагностическим методиками, позволяющим выявить с одной стороны, склонность к виктимности, а с другой – выраженность недоверия у респондента. В качсетве психодиагностического были выбраны: методика О.О. Адронниковой «Диагностика склонности к виктимному поведению», методиками Т.А.Болдыревой «Анкета самооценки доверчивости», «Семантический дифференциал».[4,10]

Исследуемая группа состояла из 22 человек. В состав группы вошли 11 судебно-медицинских экспертов женского пола в возрасте 32-50 лет и 11 спасателей мужского пола в возрасте 24-55 лет.

Согласно результатам корреляционного анализа по параметрам оценки виктимности (методика Андронниковой О.О.) и коннотативному значению понятий, предложенных к оцениванию, было выявлено, агрессивная виктимность обладает прямыми тесными корреляционными связями  с понятиями «другие люди» (фактор силы) и «успех» (фактор активности). Результаты представлены в таблице 1.

Таблица 1 – Значимые корреляционные связи параметров оценки виктимности по методике Андронниковой и данным по методике «Семантический дифференциал”

Корреляция между критерием Я(активность) и шкалой беспомощного поведения прямая и говорит нам о том, что если человек активен, то он может оказать сопротивление при нападении, он бдителен и может противодействовать преступнику. Так же этот же критерий коррелирует обратной связью со шкалой гиперсоциальной виктимности, то есть повышенная активность человека, понижает потребность вмешательства в конфликты, так же если у человека высокая активность в агрессии, то он не будет вести себя как жертва в различных конфликтах. На виктимность также влияют прямо активность на работе, потому что усталость, как фактор делает человека неустойчивым к нападениям. [3]

Таблица 2 – Значимые корреляционные связи параметров оценки виктимности по методике Андронниковой и данным по «Анкете самооценки доверчивости»

Примечание к таблице 1: 1д-детерминирующий симптом, 5н-симптом негативного фона настроения, КН-коэффициент недоверия,3и-симптом избирательности общения.

Как видно из таблицы 2, обнаружились обратные  корреляции между шкалой агрессивного виктимного поведения и симптомами 1Д и 5Н. Так, между шкалой склонности к агрессивному виктимному поведению и симптомом негативного фона настроения(5Н) коэффициент корреляции составил   -0,854.  Значит ,чем выше негативный фон настроения, тем в меньшей степени проявляется склонность к агрессивному виктимному поведению. Чем у человека больше доминирует негативный фон в процессе общения, тем меньше у него возможности стать жертвой в результате проявления агрессии в форме нападения или намеренного создания конфликтных ситуаций.  В то же время, между шкалой склонности к агрессивному виктимному поведению и симптомом детерминирования (1Д) коэффициент корреляции составил   -0,962. Следовательно, если условия работы сильно ограничивают или исключают возможность общения с людьми, то склонность в агрессивному виктимному поведению ниже.[11]

Обратные зависимости шкалы самоповреждающей виктимности наблюдаются с симптомом 3И,  со специфическими симптомами и с неспецифическими симптомами, а так же с коэффициентом недоверия. Получается ,что между КН и самоповреждающим поведением коэффициент корреляции составил -0,927. Значит, чем выше коэффициент недоверия, тем в меньшей  степени человек склонен провоцировать  ситуацию виктимности своей просьбой или обращением, к подстреканию.

Также обратная корреляция наблюдается между избирательностью общения (3И) и самоповреждающейся виктимностью. Значит, чем выше избегание общения с людьми с высокой эмпатией и с выраженной готовностью дать совет, оказать помощь, тем ниже склонность к самоповреждающему и саморазруши­тельному  виктимному поведению, к подстреканию.

В шкале гиперсоциальной виктимности наблюдаются тесные прямые связи с симптомами 2У,3И,СС,СН и КН. Так корреляция между симптомом 2у и гиперсоциальной виктимностью равен 0,771. Следовательно чем больше  у человека установок и убеждений характерных для недоверчивых людей, тем выше жертвенное поведение, соци­ально одобряемое и зачастую ожидаемое.

Симптом 3И(избирательность общения) так же коррелирует с данной шкалой, поэтому чем выше симптом избирательности общения, чем выше гиперсоциальное поведение человека. Следовательно,  такая корреляция говорит нам о том, что люди, которые избегают общения с людьми с высокой эмпатией, являются наименее инициативны к виктимному поведению, что подтверждает нашу гипотезу. Исходя из данных корреляций, чем  выше коэффициент недоверия, тем выше склонность к инициативному виктимному поведению.

Многочисленные обратные корреляции наблюдаются со шкалой беспомощного виктимного поведения. Следовательно , если коэффициент недоверия у человека выше ,то беспомощность в поведении уменьшается, что непосредственно подтверждает выдвинутую нами гипотезу. Недоверие к миру, таким образом,  увеличивает возможность оказания сопротивления при нападении. Также симптом 3И(избирательность общения) с этой же шкалой дает возможность увидеть, что, чем больше человек избегает общения с людьми с высокой эмпатией, тем меньше проявляется беспомощность в его поведении.

Важно отметить шкалу реализованной виктимности, которая отрицательно коррелирует с общими установками(2У). Это означает, что, чем больше общих установок и убеждений связанных с недоверием, тем меньше проявляется реализованная виктимность, тем меньше человек склонен попадать в критические ситуации. Иными словами, недоверие выступает скорее протекторным протекторным механизмом по отношении к виктимности.

кандидат педагогических наук доцент кафедры уголовного права Оренбургского государственного университета

Ежегодно в России совершается более 2100 тысяч преступлений, из них 1,9 % (примерно 40 тысяч) – это убийство, умышленное причинение тяжкого вреда здоровью, изнасилования [1]. Изнасилование считается самым опасным и самым распространенным видом сексуального насилия. Поэтому так важно изучить вопросы провоцирующие данные преступления. Огромную роль в создании способствующей преступной ситуации исследования отводят изучению личности преступника, при этом мало учитывается поведение и личность жертвы. Однако жертва может играть значительную роль в провоцировании преступной ситуации [2].

Термин «жертва» (от лат. «victim») часто подразумевается с насилием против этой жертвы. Насилие понимается как принудительное воздействие на кого-либо. Наиболее распространенная классификация видов насилия включает в себя: физическое, психологическое (эмоциональное), экономическое, сексуальное и т.д. насилие [3].

К сексуальному насилию относятся: навязчивые сексуальные прикосновения, сексуальные унижения, принуждение к половому акту и совершение сексуальных действий (вплоть до изнасилований) против воли жертвы [3].

Особенностью изнасилования, как преступления, является то, что в этом преступлении исключается противоправное поведение жертвы. Однако не следует считать, что поведение жертвы нейтрально и не имеет влияния на развития преступной ситуации [1].

На основе различных виктимологогических исследований выделяют следующие группы жертв (потерпевших):

1. Агрессивные потерпевшие – лица, намеренно создающие конфликтные ситуации и предвидящие возможные опасные последствия для себя.
2. Активные потерпевшие – лица, поведение которых толкает преступника на причинение вреда, чего сама жертва полностью не осознает.
3. Инициативные потерпевшие – лица,  положительное поведение которых привело к причинению им вреда.
4. Пассивные потерпевшие – лица, не способные оказать сопротивление в силу возраста, физического состояния, а также индивидуально-психологических особенностей.
5. Некритичные потерпевшие – лица, в поведении которых преобладает неумение правильно оценить жизненные ситуации.
6. Нейтральные потерпевшие – лица, поведение которых не вызывает преступные действия [3].

На основе этой классификации, можно сказать, что существует 2 типа поведения: негативное и нейтральное.

Женщины гораздо чаще являются жертвами сексуального насилия, в силу своей физической и психологической организации. Но эти факты не могут утверждать о том, что жертва насилия не провоцировала преступника.

В статье И.Б. Бовиной и др. «Особенности социальных представлений о сексуальном насилии: «Маньяк» и «Жертва» глазами молодых мужчин и женщин» результаты исследования выявили, что мужчины больше приписывают вину жертве «сама виновата», в свою очередь женщины считают жертву насилия «невинной» [4].

На вероятность становления жертвой влияет возрастной период: несовершеннолетние девочки и совершеннолетние женщины в возрасте от 18 до 26 лет больше подвержены стать жертвами сексуального насилия, чем женщины старше 27 лет [5]. Большую роль в формировании виктимного поведения могут играть особенности самоотношения, детерминированные проблемами женского здоровья. [7].

Важное значение на возникновение преступных действий имеет виктимологическая ситуация.  Виктимологической ситуацией называется совокупностью формирования личности с высоким уровнем виктимности, конкретная предпреступная ситуация, преступление и ситуация, после свершившегося преступления, являющиеся непосредственно реализацией индивидуальной виктимности, и рассматриваемые как причинно-следственный комплекс [6].

Также на возникновение преступной ситуации зависит профессиональная деятельность жертвы. Уровень виктимности выше у людей, работающих в социальной сфере, которая предполагает высокую вероятность многочисленных случайных знакомств, что ведет к большему риском стать жертвой [6].

Женщинами, подвергшиеся насилию в большинстве случаев являются: жены, в том числе и разведенные, близкие родственники, знакомые и случайные знакомые. Женщины совершенно незнакомые с преступником составляют чуть более 40 % [6].

В статье Б.В. Морозова, А.А. Давыдовой приведены выводы результатов исследования поведения потерпевших: 70%  жертв вели себя нейтрально, а 30% жертв спровоцировали преступника [2].

В основе негативного поведения жертв лежат недостатки воспитания, влияние микросреды, а также нравственная сформированность их личности. Для них характерно неразборчивость в связях, неосмотрительность, легкомыслие в приобретение новых знакомств. Мотивами таких знакомств могут быть различными: от «желание весело провести время», до «выйти замуж». Но нередко легкомысленные знакомства могут не иметь мотива, а вызваны состоянием опьянения. Зачастую потерпевшие употребляют алкогольные напитки вместе с насильниками, что показывает взаимосвязь отношений потерпевших с преступниками и местом совершения преступления [2].

Личность потерпевших и их поведение играет существенную роль в возникновении и развитии преступной ситуации. Из этого становиться очевидным, что всестороннее изучение личностных особенностей жертвы, отношений с преступником, а также поведения дают толчок для дальнейшего развития профилактики и борьбы с преступностью.