Самоотношение выражает личный опыт человека и определяет его переживания и действия [1]. Профессиональная среда также формирует отношение специалиста к себе [2]. Отметим, что судебный пристав-исполнитель (далее СПИ) ежедневно в своей профессиональной деятельности сталкивается с негативным отношение к себе, и своей профессии. Что обуславливает риск эмоционального выгорания у сотрудников и развития различных видов дезадаптации сотрудников [3, 4].

Цель работы — компонентная структура самоотношения СПИ.

Респондентами в исследовании выступили 90 СПИ УФССП России по Алтайскому краю. В выборке в равной степени представлены мужчины и женщины СПИ. Возраст испытуемых составил 23-28 лет.

Методика исследования: Тест-опросник самоотношения» С. Р. Пантилеева, В. В.Столина. В исследовании использованы такие методы математико-статистической обработки данных, как факторный анализ и Т-критерий Стьюдента.

Для изучения особенностей самоотношения применен «Тест-опросник самоотношения» С.Р. Пантилеева, В.В. Столина, который позволяет качественно и всесторонне проанализировать структуру самоотношения личности.

С целью построения факторной модели структуры самоотношения СПИ использован метод математической  обработки данных факторный анализ, который был выполнен методом главных компонентов с применением Varimax-вращения.

В первый фактор, факторная нагрузка которого  составила 27,23%, с наибольшим факторным весом вошли такие шкалы опросника самоотношения, как Шкала 4 “Саморуководство, самопоследовательность” (0,83), Шкала 3 “Самопринятие” (0,73), Шкала 6 “Самоинтерес” (0,73), Шкала I “Самоуважение” (0, 66), Шкала S “Шкала интегрального самоотношения” (0, 58).

Фактор был назван «Саморуководство на базе принятия себя и самоуважения». Данный компонент самоотношения характеризуется позитивным отношением к себе, интересом к собственной внутренней жизни, самоуважением, принятием себя и своих особенностей, позволяющих прогнозировать и планировать деятельность. Данный вид самоотношения характеризует высокий уровень субъектности личности, позволяю человеку быть активным субъектом деятельности, преобразовывать окружающую действительность.

Во второй фактор, факторная нагрузка которого  составила 19,29%, с наибольшим факторным весом вошли такие шкалы опросника самоотношения, как Шкала 2 “Отношение других” (0,92), Шкала III “Ожидаемое  отношение от других” (0,81). Фактор был назван «Ожидаемое отношение других». Данный компонент самоотношения характеризуется зависимостью от мнения других людей, ожиданием оценок себя другими людьми. Этот тип самоотношения характеризует объектное самоотношение и самосознание личности, низкий уровень субъектности личности, отношение к себе, никак к субъекту, а как к объекту деятельности.

В третий фактор, факторная нагрузка которого  составила 17,52%, с наибольшим факторным весом вошли такие шкалы опросника самоотношения, как Шкала 5 отраженное “Самообвинение” (-0,93), Шкала II “Аутосимпатия” (0,86). Фактор был назван «Аутосимпатия». Данный компонент самоотношения характеризуется позитивным отношением личности к себе и своим особенностям, отсутствием самообвинение и верой в себе и свои возможности.

В четвертый фактор, факторная нагрузка которого  составила 12,33%, с наибольшим факторным весом вошли такие шкалы опросника самоотношения, как Шкала I “Самоуважение” (0,51), Шкала 7 “Самопонимание” (0,870). Фактор был назван «Самоуважение на базе самопонимания». Данный компонент самоотношения характеризуется уважение к себе, своей личности формируемому на базе понимания себя и своих особенностей.

В пятый фактор, факторная нагрузка которого  составила 12,03%, с наибольшим факторным весом вошли такие шкалы опросника самоотношения, как Шкала 1 “Самоуверенность” (0,90), Шкала I “Самоуважение” (0,42). Фактор был назван «Самоуважение на базе самоуверенности». Данный компонент самоотношения характеризуется уважение к себе, своей личности формируемому на базе уважения к себе своим особенностей и качествам своего характера.

В полученной факторной модели структуры самоотношения выделены следующие компоненты самоотношения СПИ «Саморуководство на базе принятия себя и самоуважения», «Ожидаемое отношение других», «Аутосимпатия», «Самоуважение на базе самопонимания», «Самоуважение на базе самоуверенности».

Анализ различий особенностей самоотношения мужчин и женщин проведен с помощью  Т-критерия Стьюдента.

Из результатов Т-критерия Стьюдента следует, что женщины СПИ достоверно отличаются от мужчин СПИ по показателям Шкалы II “Аутосимпатия (ср.з.ж=9,49, ср.з. м=7,78 Т-test= 2,7, p<0,01), Шкала 3 “Самопринятие” (ср.з.ж=5,02, ср.з. м=4,48 Т-test= 1,71, p<0,05). Для женщин СПИ характерно принятие себя, своих особенностей  и в целом более дружественное отношение к себе, чем для мужчин СПИ.  Кроме того для женщин СПИ характерен более высокий уровень самообвинения. Показатели по Шкале 5 “Самообвинение” в группе женщин СПИ выше, чем в группе мужчин СПИ (ср.з.ж=9,49, ср.з. м=7,78 Т-test= 2,7, p<0,01)..

Мужчин СПИ отличает более высокий уровень самопонимания. Показатель по Шкале 7 “Самопонимание” в группе мужчин СПИ выше, чем в группе женщин СПИ (ср.з.ж=3,14, ср.з. м=4,04 Т-test= -3,23, p<0,01).

На основании выше изложенного можно сделать следующие выводы:

– содержательная структура самоотношения СПИ представлена следующими компонентами: «Саморуководство на базе принятия себя и самоуважения», «Ожидаемое отношение других», «Аутосимпатия», «Самоуважение на базе самопонимания», «Самоуважение на базе самоуверенности».

- для женщин СПИ характерно противоречивое самоотношение, характеризуемое с одной стороны дружественным отношением к себе, принятием себя и своих особенностей, а с другой, высоким уровнем самообвинения и самокритики. Для мужчин СПИ, в большей степени, чем для женщин СПИ характерно самопонимание.

- развитое самоуважение составляет основу позитивного отношения к себе как личности в целом, и как государственному служащему в частности. Самоуважение формируется на базе понимания себя, своих особенностей уверенности в себе и своих силах Позитивное дружественное самоотношение выступает основой ценностно-смысловой регуляции поведения и ресурсом для совладания со стрессовыми ситуациями в служебной деятельности. Полученная компонентная структура является согласованной и обеспечивает интеграцию компонентов самоотношения.