Коллектив исследователей Краснодарского государственного университета культуры и искусств и Варшавского вуза им. Марии Склодовской-Кюри в феврале 2013 года провел анкетирование польских и русских студентов, включающее вопросы об организации свободного времени, уровне удовлетворенности выбором факультета, перспектив будущей профессии, отношении к здоровому образу жизни и т.п. Анкетирование имело своей целью выяснить отличия в развитии молодежи разных стран, сравнить их взгляды, досуг или определить сходства.

Анализ ответов показал, что польские студенты больше довольны выбором своего факультета 47,9%, нежели российские 46,0%, однако такая относительно небольшая разница не показывает сильного расхождения в их мнениях.  Молодежь осознанно выбирает направление своей деятельности и заранее знает, чем хочет заниматься. Конечно, есть такие студенты, которые отчисляются, разочаровавшись в факультете, но их не так уж много, например, абсолютно недовольных польских студентов только 0,9% опрошенных, а российских 1,1%. Если рассматривать вопрос о выборе будущего факультета, то можно сделать вывод, что российская молодежь больше придерживается своей заинтересованности будущей профессией – 40,7%, а также мнения родителей (35,5% опрошенных). Студенты России полагаются на свои интересы, а также советуются со своими близкими. Безусловно, это влияет на обучение, а затем и на будущую работу, так как таким людям будет учиться и работать только в свое удовольствие. По этому поводу хорошо в свое время сказал Ушинский К.Д.: «Если вы удачно выберете труд и вложите в него всю свою душу, то счастье само вас отыщет» [5]. Безусловно, это так. Самое главное не ошибиться в этом выборе, что довольно часто случается. Польские студенты сходятся во мнении с российской молодежью, опираясь, прежде всего, на собственную заинтересованность этим факультетом, однако полагаются и на свои профессиональные склонности- 37, 4%. Для них важно уже заранее обладать какими-либо навыками в будущей специальности. Это очень хорошее качество личности. Ведь зачем идти на экономиста, если проблемы с математикой? Конечно, можно надеяться на то, что в вузе научат, однако это ни к чему особо и не приведет. Отсюда и получаются плохие специалисты, что-то где-то недоучил, недопонимал, и в итоге страдают обычные люди. А если у человека есть склонности к чему-либо, то он обязательно станет мастером своего дела. На мнение родителей у польской молодежи приходится только 6,8%. Разумеется, это очень маленькое число, и оно показывает, что они более оторваны от своей семьи, нежели российская молодежь, которая старается опираться на опыт предков, показывающий великое прошлое нашей страны. Один египетский жрец писал: “Наш мир достиг критической стадии. Дети больше не слушают своих родителей. Видимо, конец мира уже не далек” [6]. Нельзя с ним не согласиться, конечно, это хорошо, что студенты имеют свое мнение, однако оно не всегда может быть верным. А кто как не родители сможет помочь, посоветовать сделать правильный выбор? Ведь у них больше жизненного опыта, они больше знают о жизни и их мнение должно учитываться в первую очередь, даже если оно противоречит взглядам других членов общества, но для этого нужно, чтобы родители были порядочными и честными людьми.

Следующие вопросы непосредственно касались будущей работы студентов. И российская, и польская молодежь ответили на них также практически одинаково, а значит студенты уверены в правильности выбора своей будущей профессии. В последнее время количество обучающихся возрастает, и их стремление к знаниям не может не радовать. Для чего они учатся? А для того, чтобы иметь образование, которое поможет им определиться в жизни, обеспечит хорошей работой. Ведь без него в наше время никуда. Поэтому молодежь заранее выбирает наиболее престижные профессии с возможностями карьерного роста, высоким заработком, надеясь после окончания вуза найти подходящее место согласно своему образованию. Вот как раз с поиском работы у студентов и возникают трудности. Так, польская молодежь считает, что искателей на данную работу больше, чем мест в их районе (35,3%). Безработица – это одна из ведущих проблем каждого государства. Особенно от нее страдает молодое поколение, которое не найдя подходящей работы, фактически остается без средств к существованию. А следовательно, ему приходится искать всевозможные способы заработка денег, что нередко приводит к преступности, наркотической и алкогольной зависимости. Причины такой «дискриминации» молодежи на рынке труда вполне объяснимы. Конечно же, наиболее резонной причиной является то, что у молодых специалистов отсутствуют профессиональные навыки в изучаемой профессии, т. е. нет опыта работы, в ходе которой эти навыки могут приобретаться. Но возникает странное противоречие: нет опыта – тебя не возьмут на работу, а нет работы – нет и опыта. Второй не менее важной причиной безработицы молодежи является то, что квалификация молодых специалистов не соответствует требованиям рынка труда и самого работодателя. К тому же, сама эта категория рабочей силы является причиной безработицы, так как молодежь не устраивает низкий уровень заработной платы, медленное продвижение по службе. В итоге напрашивается вывод, что у молодых людей слишком завышены ожидания, а у работодателя – требования [4]. А еще многие наниматели думают, что молодежь не способна выстраивать отношения в трудовом коллективе, излишне эмоциональна, несерьезна. Однако в то же время ей присущи возможности карьерного роста, постоянная инициативность, стремление к труду. Эти факторы также необходимо учитывать. С безработицей молодежи поможет справиться создание организаций, которые могли бы привлечь именно молодых специалистов; развитие «самозанятости» в стране: когда гражданин, обладающей свободной рабочей силой, самостоятельно находит источник дохода, не противоречащий законодательству страны; работа по профориентации с участием работников службы занятости, которые могут помочь реализовать свои трудовые способности молодым специалистам [2].

Российские студенты считают, что необходимо искать работу вне района – 35,6%. Данный показатель далеко не утешительный, так как в одном районе может возникнуть переселение, а в другом наоборот. В таком случае государству необходимо сокращать наборы на те специальности, по которым трудно найти работу, учитывая площадь района, количество жителей, а также инфраструктуру. Каждый субъект страны характеризуется чем-то своим, например, где-то преобладает промышленность, а где-то сельское хозяйство, а соответственно требуемая рабочая сила будет отличаться. По сути, каждому человеку хочется заниматься тем видом деятельности, который он выбрал.

Российские студенты считают, что ситуация на рынке труда в выбранной специальности в ближайшие десять лет изменится- 45,5%. А вот польская молодежь, в свою очередь, думает иначе- 31,6%. Эти цифры говорят о том, что она не доверяет своему правительству, которое предпримет какие-либо меры по улучшению данного вопроса. А это может настроить студентов против страны и привести к отрицательным последствиям. В России, к сожалению, в настоящее время борьба с молодежной безработицей практически не осуществляется. Поэтому этот вопрос остается одним из самых актуальных. Все же, в нашей стране действует стратегия молодежной государственной политики, которая ориентирована на молодежь, а значит эта проблема не стоит на месте, а хоть и медленными темпами, но начинает воплощаться в жизнь. Студенты обеих стран солидарны, что государство должно поддерживать выпускников вузов в поисках работы. Невозможно не согласиться с ними. Действительно, таким образом молодежь гарантированно получит место согласно своему образованию, с чем очень часто у многих возникают проблемы, как говорилось ранее. Для каждого выпускника вопрос работы является наиважнейшим, поэтому, бесспорно, трудоустройство после окончания вуза значительно бы улучшило их положение.

Следующие вопросы касались мультимедийных технологий, которыми пользуются студенты во время обучения. Ведь в настоящее время научно-технический прогресс развивается невероятно быстрыми темпами, проникая во все сферы жизни людей. Образование тоже не осталось в стороне. В учебные заведения внедряются новые программы, технологии, оборудование, которые призваны значительно улучшить обучение как школьников, так и студентов. Молодежь использует многие мультимедийные технологии не только в повседневной жизни, но и в учебе. В наши дни практически не найти студента, у которого бы не было мобильного телефона или интернета. Ведь с помощью данных средств обучение становится легче, быстрее и во многом эффективней, однако и здесь есть огромные минусы. Во-первых, они содержат много бесполезной, ненужной информации, которая совершенно никем не фильтруется, во-вторых, студенты практически перестали читать книги и, в-третьих, они вредны для здоровья. Однако без них в XXI веке уже просто не обойтись. Новейшие информационные технологии трансформируют способы реализации образования и самообразования, обеспечивая доступность информации, облегчая ее поиск, предоставляя инструментальные средства работы с ней: логические, математические, статистические и др. Благодаря комплексному использованию этих средств создаются условия для творчества, оптимизируются возможности и расширяются границы образовательной и самообразовательной деятельности [1]. Напечатать текст намного проще, чем писать от руки, но минус в том, что так он хуже запоминается. Конечно, технические средства значительно упрощают жизнь, но не слишком ли дорогую цену мы за это платим? На нас воздействует излучение, которое приводит к нарушению зрения, ослаблению иммунитета, различным опухолевым заболеваниям. Поэтому каждому стоит задуматься о своем здоровье и исключить длительное использование мультимедийных средств из своей жизни. Не стоит забывать и о традиционных методах обучения, а именно ходить в библиотеку, читать литературу, научные журналы для подготовки домашней работы. Таким образом информация не только лучше запоминается и воспринимается, но и абсолютно безвредна. В настоящее время молодежь практически не посещает музеи, картинные галереи, так как нужную картину или музейный экспонат можно легко посмотреть в интернете, не выходя из дома.  Все это не может не волновать современное общество. Что же дальше будет с нашей молодежью? На этот вопрос мы пока точного ответа дать не можем. Как правило, над проблемой молодого поколения задумывались во все времена.  В Вавилоне, к примеру, говорили, что наша молодежь растлена до глубины души, она никогда не будет похожа на молодежь былых времен. Молодое поколение сегодняшнего дня не сможет сохранить нашу культуру. Но разве жизнь остановилась? Как видно, нет. Ведь, конечно, молодежь будет всегда отличаться от своих родителей, но это не значит, что она хуже или лучше их, просто она другая. Например, в настоящее время уже у первоклассников есть планшеты, компьютеры, смартфоны, а мое поколение еще даже не догадывалось о таких вещах. Технический прогресс развивается очень быстрыми темпами, а вместе с ним и молодежь.

На сегодняшний день российские и польские студенты проводят за компьютером более 4 часов. Большинство из них с его помощью готовятся к университетским занятиям, а также ищут нужную информацию. Однако даже для благих целей это очень долго. На мой взгляд, необходимо стараться как можно меньше времени уделять компьютеру, а лучше взять и прочитать книгу или учебник. На следующем месте у российской молодежи располагается общение с друзьями, с помощью социальных сетей. Конечно, общение необходимо каждому человеку, но проблема в том, что сейчас оно все больше приобретает виртуальный характер, а это ведет далеко не к благоприятным последствиям, так как теряется грамотность речи, отсутствует зрительный контакт, а эмоции выражаются смайликами. Все это ведет к деградации современной молодежи. Виртуальное общение не способствует накоплению словарного запаса, а даже совсем наоборот. Многие студенты, отвечая, не могут правильно, логично построить предложения, выразить свои мысли, еще немного и они совсем разучатся говорить. Поэтому необходимо побуждать молодое поколение к общению вживую, организуя массовые культурные мероприятия, развлекательные программы и т.д. У 66,1% опрошенной польской молодежи время, проведенное за компьютером, связано с профессиональным трудом, и в этом есть огромный плюс. Студенты уже стараются работать по своей профессии, набираться опыта, а пользоваться социальными сетями им либо некогда, либо просто уже неинтересно.

Нельзя не признать, что с каждым годом молодежь все больше и больше становится зависимой от технических средств.  И это не может не настораживать. Например, более 50% опрошенных студентов обеих стран думают, что не смогут провести несколько дней без мобильного телефона. О чем это может судить? Например, о том, что молодое поколение уже не представляет своей жизни без информационных технологий и кроме них его практически больше ничего не интересует. К несчастью, эта проблема процветает не только среди молодежи. В парке, в трамвае, идя по городу, люди постоянно смотрят в экран мобильного телефона, да еще и в наушниках. Мне неприятно видеть подобную картину. Ведь как с таким человеком начать разговор, что-либо спросить? Неужели музыку нельзя послушать дома и там же пообщаться по интернету? Технический прогресс настолько стал частью нашей жизни, что мы даже не придаем этому никакого значения.

Невозможно оставить без внимания вопрос о досуге студентов, так как то, как они проводят свое свободное время, может судить об их нравственном уровне, культурном развитии. В настоящее время мест и вариантов отдыха множество: кино, интернет, путешествия, клубы и т.д. Согласно опросу, российские студенты свое свободное время проводят за компьютером, телевизором (58,4%), а также ходят в кино и театр (54,2%). В свою очередь, польская молодежь (60, 3%) занимается семьей и домом и пользуется различными технологиями (50,4%). Студенты России предпочитают большую часть своего досуга проводить за компьютером, телевизором. Однако это не так уж и плохо. За последние годы наблюдаются некоторые весьма позитивные изменения, в частности явное смещение досуговых интересов молодежи в сторону все большего стремления к получению информации. За последние несколько лет в молодежной среде существенно возрос интерес к телевидению, растет популярность компьютера и как средства обучения, и как формы развлекательного заполнения досуга. В среднем каждый третий молодой россиянин в настоящее время заявляет, что в свободное время увлечен компьютером, программированием, Интернетом [3]. Свое свободное время молодежь также использует для походов в театры и кино. Несомненно, таким образом она духовно развивается, приобщается к культуре, искусству. Однако с кино возникает спорный вопрос, так как не каждый фильм может оказывать положительное влияние на развитие личности. Есть такие художественные картины, которые учат жестокости, насилию, пропагандируют наркоманию и т.п. А это пагубно сказывается на психике молодого поколения. Поэтому, чтобы не допустить растления общества, необходимо запрещать к показу подобные фильмы.

Современная молодежь настолько занята технологиями, что практически перестала путешествовать. На данный вид досуга у студентов обеих стран приходится только 34,9% (Польша) и 12,6% (Россия). Несомненно, это очень затратное времяпровождение, однако оно необходимо, ведь даже необязательно для этого ехать за границу. В каждой стране есть свои достопримечательности, которые хранят в себе часть истории того или иного государства. Однако молодежь в настоящее время предпочитает зайти в Интернет и посмотреть на любой памятник архитектуры, культуры, даже не выходя из дома. Но разве таким образом он сможет передать те чувства и впечатления, как вживую? Разумеется, нет, картинка есть картинка. На мой взгляд, необходимо организовывать студенческие экскурсии, так как именно на них возложена задача сохранять и передавать культурные ценности своим детям.

А на кого же в повседневной жизни рассчитывает современная молодежь? Можно предположить, что в первую очередь, это, конечно, на родителей, однако и они бывают разные. Хорошо, если отец и мать порядочные, культурные люди, в таком случае на них можно ориентироваться, брать пример, следовать их советам. Но в жизни все не так просто, очень много родителей не являются авторитетами для своих детей, например, алкоголики, наркоманы, а другие и вовсе их бросают. Тогда молодежи ничего не остается только как ориентироваться на друзей, знакомых, которые немногим от них отличаются. Отсюда и вырастают преступники, воры и т.д. Иногда бывает наоборот, кода родители воспитанные, замечательные люди, а у ребенка низкий уровень культуры. Это возникает из-за того, что в детстве ему мало уделяли внимания и, возможно, предоставляли слишком большую свободу действий. Но в любом случае дети не должны судить своих родителей. Поэтому можно увидеть большую разницу в ответах польской (59,3%) и российской (84,2%) молодежи. Это показывает, что наше общество более здоровое и культурное, нежели европейское. В России в первую очередь ценят своих родителей, так как больше никто кроме них не сможет так выслушать, понять и посоветовать. К счастью, наша молодежь осознает это.

Более 50% студентов обеих стран могут рассчитывать на друзей. Конечно, это хорошо, если друг хороший человек, полностью разделяет твои взгляды, если уже не раз доказывал свою преданность, выручал из сложных ситуаций, тогда на него можно полностью положиться. Также очень важно, чтобы он не рассказывал твои личные проблемы, которые ты ему доверил, всем вокруг, на то они и личные. К сожалению, таких людей мало. Многие думают только о себе, делая вид сочувствия, заинтересованности, а на самом деле им все равно. Друзья в наши дни разговаривают друг с другом, глядя в телефон, сидя в интернете и слушая музыку. Разве это может являться настоящей дружбой? Конечно, нет. Довольно неприятная картина, когда ты рассказываешь о своей проблеме, а твой хороший приятель, смотрит в экран мобильного телефона, а потом даже не понимает, о чем идет речь. Без всякого сомнения, между друзьями должен обязательно присутствовать зрительный контакт, взаимопонимание,  а также обратная связь.

Современная жизнь полна различных стрессовых ситуаций. Как с ними справляться? Например, можно пойти в кино, театр, посмотреть телевизор, посоветоваться с близкими и т.п. А вот российские студенты (51,5%) стараются сами проанализировать ситуацию. Это значит, что они замыкаются в себе, стараются никого не напрягать своими проблемами, однако не всегда эта самостоятельность приводит к положительному результату. Так, молодежь своими переживаниями может довести себя до различных психических расстройств, апатии, депрессии, иногда и к суициду. Поэтому со стрессом лучше справляться не в одиночку, а прибегнуть к помощи близких людей. Как, например, это делают польские студенты (45,5%), которые в тяжелых ситуациях встречаются с друзьями. Поддержка со стороны нужна всем, так как человек сам по себе в принципе существовать не может. Ему необходим социум, общение, чтобы его кто-то слушал, помогал в трудную минуту и т.п. И это необязательно должна быть семья, родители, ведь по-настоящему хороший друг никогда не обойдет стороной твои проблемы, а постарается помочь справиться со всеми неприятностями.

Из всех перечисленных также не менее актуален вопрос о здоровом образе жизни молодежи. К сожалению, в настоящее время купить сигареты, пиво и другие спиртные напитки совершенно не доставляет труда, так как все это находится в свободном доступе, то есть в любом супермаркете, магазине и т.п. Однако опрос молодежи показал, что не курят 71,1% польских и 87,8% русских студентов. Данные результаты составляют достаточно приятное впечатление о молодом поколении. К счастью, оно понимает, что курение вредит здоровью не только курящего, но и окружающих его людей. Но в то же время более 20% опрошенной молодежи все же подвержено этой вредной привычке. Ежегодно от нее умирает около 100 000 человек. Курящие девушки подвергают опасности не только себя, но и своих будущих детей, которые могут родиться инвалидами, а то и не родиться вообще. Поэтому, по моему мнению, продавать сигареты стоит только в специальных магазинах, чтобы они как можно меньше бросались в глаза. Еще одной проблемой современного общества является алкоголизм. Однако и здесь результаты опроса удивляют, совсем не употребляющих спиртные напитки российских студентов 61,9%, в свою очередь, польских только 33,9%. Это говорит о том, что наша молодежь становится внимательной к своему здоровью, так как она активно занимается спортом, играет в футбол, теннис, а не ходит по клубам или барам, употребляя там алкоголь. В современном мире просто необходимо как можно больше двигаться, чтобы всегда быть бодрым, здоровым и полным сил. А вот польские студенты не до конца задумываются над этим вопросом. Употребляя спиртные напитки, они подвергают, свой организм опасности. Прежде всего, они губительно влияют на такие жизненно важные органы как мозг, печень, поджелудочную железу и т.п. К такому случаю хорошо подходит высказывание Д. Лондона о том, что алкоголизм — это порождение варварства, которое мертвой хваткой держит человечество со времен седой и дикой старины и собирает с него чудовищную дань, пожирая молодость, подрывая силы, подавляя энергию, губя лучший цвет рода людского. Бесспорно, спиртные напитки причиняют огромный вред не только пьющему человеку, но и тем людям, которые его окружают. Поэтому молодому поколению следует быть осторожнее с алкоголем и употреблять его в разумных количествах, а лучше вообще исключить из своего рациона.

Итак, в заключение хотелось бы сделать некоторые выводы. В каждой стране свои ценности, своя культура, свое прошлое, а, соответственно, и воспитание детей происходит в соответствии с этими факторами. Поэтому молодежь не может быть одинаковой во всем, ее взгляды просто должны различаться. К удивлению, современных студентов практически не отличить друг от друга. Например, научно-технический прогресс не обошел стороной нынешнее молодое поколение. Оно активно пользуется инновациями. В то же время, уделяя им много времени, молодежь постепенно деградирует. К счастью, все не так уж плохо. Как правило, современное поколение серьезно относится к своему будущему, строит планы на жизнь, имеет собственное мнение. Эти тенденции не могут не радовать. Согласно исследованию, проведенному выше, видно, что молодежь все же не забывает о культуре, своих родителях, приобщается к здоровому образу жизни. Она умеет справляться со стрессами, что в наши дни немало важно. Однако сразу видна проблема среди молодого поколения – это безработица, которая пагубно на него влияет. Причем польские студенты практически не видят в ближайшее время перспектив улучшения этого вопроса в своей стране. Из всего вышеизложенного следует, что больших отличий в развитии польской и российской молодежи не наблюдается. И те, и другие студенты стремятся к познанию, престижной работе и здоровому образу жизни, несмотря на все соблазны современного общества. Это вполне естественное желание каждого человека – быть счастливым, успешным и самодостаточным.

В январе 2017 года авторами был проведен опрос студентов Нижнего Новгорода с целью выявления предпочтений обучающихся. Выборка составила 100 человек (60% мужчины и 40% женщины).  Половина из опрошенных являются еще студентами, 35% из них работают,  45% получили образование и выстраивают свою карьеру. Все из них уверены, что английский язык потребуется в будущем. По данным самых популярных российских сайтов по поиску работы, 80% от общего числа вакансий в качестве требования к соискателям содержат знание английского языка. Для руководящих позиций или высокооплачиваемых позиций в крупных компаниях хороший английский не ниже уровня Upper Intermediate – одно из необходимых условий. Кроме того, многие специальности, особенно в сфере ИТ, требуют знания технического английского языка. Языки программирования основаны именно на английском, да и большинство программного обеспечения выпускается за рубежом. Английский нужен и для обмена опыта с коллегами из других стран, и для путешествий, и просто для того, чтобы идти в ногу со временем и быть успешным [4].

Опрос показал, что большинство респондентов (70%) хотели бы изучать английский язык (рис. 1), а те, кто ответили «нет» уже владеют данным языком на том уровне, который их вполне устраивает. Абсолютно справедливым будет высказывание, что английский язык стал глобальным языком мирового сообщества. Своим темпом, английский превращается в язык межнационального общения и вряд ли кто усомнится в его популярности.

Рисунок 1 – Оценка востребованности языковых курсов в Нижнем Новгороде

Половина из опрошенных владеют английским языком на уровне выживания, 30% – предпороговым уровнем, 10% – пороговым (рис. 2). Этих людей не устраивает такое положение дел и они хотели бы повысить свой уровень знаний и умений в английском. Всего по 5% пришлось на пороговый продвинутый уровень и владение в совершенстве.

Рисунок 2 – Оценка уровня владения английским языком

Курсы английского языка позволят обучающимся «подтянуть» уровень знаний, вспомнить все правила и наработать хороший словарный запас. А для тех, кто никогда не изучал английский, подойдут курсы для начинающих, где можно освоить язык с самых азов. Половина опрошенных с уверенностью сказала, что хотела бы посетить курсы английского языка, 30% еще сомневаются, а оставшиеся 20% приходится на тех, кто доволен своим уровнем владения английского (10%) и тех, кто предпочитает заниматься самостоятельно (10%). При этом 35% опрошенных хотели бы сдать международный экзамен по английскому языку и получить сертификат, 35% – сомневаются, 30% не хотят, так как слабо понимают зачем он нужен и какие возможности перед ними откроются.

Большинство прошенных (85%) уверены, что английский им потребуется в будущем, 10% – еще сомневаются и 5% ответили отрицательно.

Множество людей находят английскому весьма широкое применение и без необходимости посещения англоязычных стран. За последние десятилетия в нашей стране также значительно возрос интерес к английскому. И многих людей интересует вопрос: «Говорите ли Вы по-английски?». Особенно, такие вопросы любят задавать работодатели, проявляющие нескрываемую заинтересованность, услышав утвердительный ответ, поэтому 34% опрошенных хотят научиться свободно разговаривать на английском, 22% – изучить полный курс английского языка, 19% хотели бы интересного времяпрепровождения, это же так вдохновляет и увлекает, когда находишь, общаешься и узнаешь новых людей со схожими с тобой интересами. 13% хотели бы сдать международный экзамен и 12% – изучить деловой английский для повышения своей образованности и, соответственно, построения карьеры (рис. 3).

Рисунок 3 – Цели посещения курсов английского языка

Оценивая востребованность курсов английского языка по скайп, 40% респондентов это заинтересовало, особенно тех, кто работает, либо совмещает работу и учёбу, у кого остается мало свободного времени. При этом , также 40% из опрошенных не хотели бы проходить курсы изучения по скайп, так как желают интересного времяпрепровождения и научиться свободно разговаривать на английском, соответственно, нужно максимальное количество собеседников и практики общения, остальные 20% затруднились ответить на данный вопрос. Удивительно, какие перспективы перед людьми открывает один язык, а то и несколько. Если надоело чувствовать себя неуютно в обществе англоговорящих людей, или же просто хочется или человек стремится развиваться, тогда курсы английского языка помогут ему узнать много нового и интересного. 70% опрошенных нижегородцев уже интересовались курсами английского языка, [5] при их выборе решающую роль играют в первую очередь цена, затем отзывы и время занятий, меньше обращают внимание на местоположение, дополнительные акции и услуги.

Наиболее интересными для потенциальных потребителей оказались интенсивные программы не более 6 месяцев, но ненамного отстают более длительные (рис. 4). За прохождения курсов английского языка опрашиваемые готовы заплатить примерно от 3000 до 5000 рублей в месяц.

Рисунок 4 – Предпочтения по продолжительности программ обучения английскому языку наиболее интересны

Таким образом, проведенный опрос показал, что, 80% опрошенных хотели бы пройти курсы английского языка и 85% – сдать международный экзамен по нему. Практически все уверены, что английский язык потребуется им в будущем. Большинство из опрошенных хотели бы пройти общий курс английского языка и научиться свободно на нём разговаривать.

В марте 2017 года в ЦДТ Ленинского района города Нижнего Новгорода авторами были проведен социологический опрос обучающихся (31 чел.) с целью проработки коллективного творческого проекта “Цветы”, посвященного весеннему празднику. Нужно отметить, что коллективные мероприятия проводятся регулярно и направлены на освоение новых компетенций в различных творческих направлениях.

Анкетирование подтвердило любовь ребят к цветам, 93,5% согласились, что они очень любят цветы. В опросе принимали дети в возрасте от 8 до 16 лет (67,7% девочек и 32,3% мальчиков).

Больше всего обучающимся ЦДТ Ленинского района нравятся садовые цветы (указали 23 человека, 74,2%), а также комнатные цветы (отметили 8 человек, 25,8%), полевые указали только 2 человека (6,5%).

На открытый вопрос: “Какой ваш любимый цветок?” было получено много вариантов ответов, но самыми популярными оказались – роза, лилия, ландыш, тюльпан и пион.

Изучая какого цвета больше всего нравятся ребятам цветы, выяснилось, что это – красные, розовые, фиолетовые, сиреневые и белые, что показано в таблице 1.

Таблица 1 – Предпочитаемый цвет цветов обучающихся

Ребята ЦДТ Ленинского района занимаются в различных творческих коллективах, при этом параллельно в двух-рех, разной направленности.

У обучающихся спросили: “Если бы вы рисовали цветы, из чего бы состояла композиция?”, были получены такие варианты: букет цветов (ответили 32,3%, 10 человек,) и натюрморт с цветами (25,8%, 8 человек), а также варианты, представленные в таблице 2.

Таблица 2 – Рисунки цветов, которые готовы нарисовать обучающиеся

В декоре цветочный орнамент ребятам больше нравится как элемент одежды и украшений с цветами (отметили 32,3%, 10 человек), рисунок обоев для стен, картин, постеров и плакатов (указали по 29,0%, 9 человек), что показано в таблице 3.

Таблица 3 – Предпочтения обучающихся в декоре с цветочным орнаментом

Большинству детей (87,1%) нравятся картины художников, изображающие цветы. Обучающиеся хотят и смогут нарисовать розу, ромашку, фиалку, а также другие цветы, показанные в таблице 4.

Таблица 4 – Предпочтения обучающихся в изображении цветов

Ребята часто встречают цветы в произведениях как изобразительного, так и декоративно-прикладного искусства, что отражено в таблице 5.

Таблица 5 – Произведениях искусства, в которых встречаются цветы

В ЦДТ Ленинского района в качестве коллективной творческой деятельности регулярно проводятся тематические карнавалы и маскарады [4, 5], поэтому на вопрос: “Если бы вам предложили нарисовать и сделать карнавальный костюм, платье или др., то какой для этого выбрали – цветок и цвет?”, мнения обучающихся были самыми разнообразными. Так для классического наряда чаще дети называли красную розу, белую ромашку, фиолетовую фиалку, а для экстравагантного костюма – зеленую лилию, черный пион, джинсовый цветок и желто-розовый василек. Ребята считают, что костюм для шоу и выступлений должен напоминать Красную хризантему, голубую незабудку и розовый одуванчик.

В рамках анкетирования выяснилось, что обучающимся (указали 83,9%)  интересен флористический дизайн (составление букетов и композиций), что может быть реализовано в рамках мастер-класса. Выбирая направление музыки, которое ассоциируется с цветами, мнения обучающихся разделились пополам между ответами – песня и танец.

Большинство детей отметили, что если бы они стали изображать “волшебный цветок”, то он должен быть, как цветик-семицветик, в виде крупной светящейся, танцующей радужной ромашки, что могло быть реализовано в виде плаката-приглашения на планируемое мероприятие.

Обучающимся ЦДТ Ленинского района интересны такие показательные выступления, конкурсы и выставки, как выставка детских рисунков цветов, виртуальная экскурсия по художественным музеям и рассказ о художниках и их творчестве, дефиле (показ мод) в нарядах с цветами, фотовыставка цветов и другие мероприятия, показанные в таблице 6.

Таблица 6 – Показательные выступления, конкурсы и выставки интересные, обучающимся

Таким образом, проведенное авторами анкетирование может являться основой для проработки сценария коллективных творческих мероприятий. Например коллективная выставка обучающихся в изостудии на тему “Цветы” украсила коридоры ЦДТ Ленинского района ко дню 8 марта. В дальнейшем коллективное творческое мероприятие будет детально разработано коллективами и примет интерактивную форму.