Анализ понятия «успех», основанное на изучении толкований различных словарей (социологического, экономического и др.), позволило выделить многообразие смыслов исследуемого содержания [2].

Успешный человек – это человек, достигнувший высоких результатов в какой-либо деятельности (общественной, профессиональной, учебной и др.), приложив для этого волевые усилия и получивший заслуженное признание и одобрение со стороны окружения (социального, профессионального, личного). Успешный человек испытывает состояние радости, уверенности, желание постигать и реализовывать новые вершины, вновь испытать торжество своих усилий и побед.

Понятие «успех» тесно связано с карьерой человека, являясь показателем его статуса, достижений в профессии и повышении уровня и качества жизни в целом. Не случайно, в современных бизнес-организациях основные модели развития карьеры основываются на показателе успешности специалистов, реализующих карьеру: «успешные профессионалы», «растущие профессионалы», «рядовые специалисты». Именно успешные профессионалы востребованы на рынке труда, так как воспринимают свою работу как процесс постоянного самосовершенствования, настроены на динамичную и позитивную профессиональную и должностную карьеру, наиболее полно соответствуют современным взглядам на оптимальное карьерное продвижение [3].

Способность быть успешным в профессии и жизни зависит от личностных качества и характеристик личности, среди которых мы выделяем:

- готовность учиться и развиваться самому (учить себя) непрерывно;

- умение управлять своим временем;

- здоровый образ жизни;

- уверенность, способность вдумчиво и спокойно принимать решения, быть лидером;

- устойчивость к неудачам и поражениям (психологическая устойчивость), умение воспринимать ту или иную ситуацию позитивно, преодолевать трудности;

- ответственность и осмысленность в поступках, ясность речи, умение мыслить быстро и четко;

- восприимчивость к чувствам другого человека, заботливость, умение оказать помощь, поддержку, проявление уважения;

- нацеленность на результат, его последовательную реализацию  (умение ставить цель, планировать деятельность и качественно ее выполнять, при необходимости – корректировать);

- установка на сотрудничество;

- умение держать слово, честность и порядочность и др.

Сформированность данных качеств для личности рассматривается нами и как показатель ее успешности, и как необходимое условие ее устойчивости, обеспечивающее сохранение и развитие [4].

Объективная оценка качеств, способствующих/мешающих состоянию успеха, зависит от развития рефлексивных способностей [5]. Важно постоянно осознавать, что радует, к чему хочется возвращаться, какие трудности возникают, какими способами необходимо их преодолевать, и формулировать конкретные задачи собственного совершенствования: «Я буду работать над…», «Начну тогда-то…», «Первый мой шаг будет…» и т.д.

Понимание своих достоинств, придает человеку чувство внутренней свободы и уверенности в своих силах, усиливает стремление к позитивным преобразованиям. Не менее важно понимание профессионально положительных качеств, которые необходимо развивать в себе с целью создания будущей ситуации успеха и получения общественного признания.

Для человека осознание своего личного успеха во многом определяется его мировоззрением, образованностью и воспитанностью. Важно не то, что и сколько человек знает, а умение эффективно развивать свои способности (компетенции). В этой связи следует отметить, что развитие профессиональной и, прежде всего, карьерной компетентности личности является необходимым условием достижения положительных результатов в профессиональной деятельности, в умении определять перспективу своего самосовершенствования и саморазвития. Направленность развития придает осмысленность поступкам, действиям, понимание того, что и зачем необходимо сделать для достижения успешного результата. Успешный человек не спрашивает «Почему», успешный человек спрашивает «Как?», ставит цели, продумывает план и делает. Именно успешность действий в процессе достижения цели определяет успешность личности [6, 7, 8, 9].