Проанализировав имеющиеся определения этого понятия, выведем свое, взятое за основу в данной работе.

Куклотерапия – это метод арт-терапии, который в качестве основного приема психокоррекционного воздействия использует куклу.

При проведении занятий куклотерапии, могут быть использованы разные куклы.  Существуют целые классификации кукол.

Наиболее полная классификация кукол приведена Ю. Лотманом [1]. Он разделил их на две группы:

1. Куклы-игрушки. К ним относятся:

- куклы-игрушки;

- театральные куклы;

- обрядовые куклы;

- куклы для шествий;

- утилитарные куклы.

2. Кукла-модель. Включает в себя:

- интерьерно-экстерьерные куклы;

- витринные куклы – манекены;

- сувенирные куклы;

- коллекционные куклы;

- музейные куклы.      

Чаще всего для проведения куклотерапии используются театральные куклы.

Однако, кукла-скрутка, которую  можно отнести к группе обрядовых кукол тоже может быть использована в реабилитационных целях. В  настоящее время ее назначение несколько поменялось. Сегодня кукла-скрутка редко используется в целях совершения обряда и в качестве оберега в семье. Ее изготавливают на уроках технологии и труда в школе с целью развития творческого воображения, формирования представлений о традициях родной культуры, воспитания любви к народному искусству. Она же может активно применятся при реабилитации людей с ОВЗ и людей, имеющих какие-либо психические отклонения. При проведении куклотерапии людям и, особенно детям, с ОВЗ эффективно, на наш взгляд, предлагать сделать именно куклу-скрутку, так как ее изготовление безопасно, она не требует шитья, проста в изготовлении и, традиционно, скручивается из ткани.

Результаты теоретического анализа были апробированы на практике. 3 декабря 2013 года был реализован проект «Организация и проведение арттерапевтического занятия куклотерапии среди детей с ОВЗ  в рамках организации КГБУСО «Краевой реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями (пос. Сибирский)» «Радуга». Цель данного проекта заключалась в способствовании психологическому оздоровлению и преодолению трудностей в общении у детей с ОВЗ, путем проведения занятия куклотерапии. Основной этап проекта включал в себя следующие мероприятия:

1)      Организация выезда волонтеров в КГБУСО «Краевой реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями  (пос. Сибирский)» «Радуга»;

2)      Проведение лекции на тему «История появления тряпичной куклы»;

3)      Проведение обучающего мастер-класса по изготовлению куклы-скрутки;

4)      Организация игры с использованием  изготовленных кукол.

В куклотерапии принимало участие восемь детей с ОВЗ и четверо волонтеров. Все задачи, запланированные этапы и мероприятия  проекта были выполнены. Отзывы о проведенном занятии у детей и специалистов центра исключительно положительные. На этапе мастер-класса по изготовлению куклы-скрутки, а также во время игры с использованием изготовленных кукол дети активно взаимодействовали и общались друг с другом. Большинство изъявили желание самостоятельно изготовить куклу-скрутку в дальнейшем. Таким образом, можно сказать, что поставленная в проекте цель была достигнута.

Итак, на основе теоретических данных и их практической апробации, можно сделать вывод о том, что использование куклы-скрутки при проведении куклотерапии также возможно и эффективно, как и использование кукол театральных.

В данной статье будем использовать правовое определение социальной рекламы. Итак, согласно Федеральному закону Российской Федерации «О рекламе» от 13 марта 2006 года № 38-ФЗ: «Социальная реклама — информация, распространенная любым способом, в любой форме и с использованием любых средств, адресованная неопределенному кругу лиц и направленная на достижение благотворительных и иных общественно полезных целей, а также обеспечение интересов государства». [2]

В ФЗ «О рекламе» говорится о том, что «Заключение договора на распространение социальной рекламы является обязательным для рекламораспространителя в пределах пяти процентов годового объема распространяемой им рекламы …» [2] Однако социальная реклама часто демонстрируется некорректно (в ночное время, не для своей целевой аудитории, в труднодоступных местах и т.п.)

В своем реферате «Краткая история социальной рекламы» Гюзелла Николайшвили говорит о том, что социальная реклама появляется еще в начале XX века. В 1906 году общественная организация «Американская гражданская ассоциация» создала первую социальную рекламу, призывающую защитить Ниагарский водопад от вреда, наносимого энергетическими компаниями. Кроме того, значение социальной рекламы возрастает в периоды войн, тогда и появляются плакаты с призывами пополнить ряды армий. В современной России социальная реклама возникает в 1994-1995 гг. и, по мнению, Гюзеллы Николайшвили, сразу же становится «слугой» политики. [1]

В Алтайском крае на сегодняшний день объем социально рекламы невелик. В статье алтайского еженедельника «Аргументы и Факты» под названием «К кому и как обращается социальная реклама в Алтайском крае?» в качестве основного заказчика социальной рекламы указаны государственные органы. Как правило, это органы Госавтоинспекции, любимая тема которых – безопасность пешеходов, детей в автомобилях, пьянство за рулём и скоростной режим. Также заказчиком выступает Администрация края, которая в социальной рекламе освещает красоты региона и знаменитых земляков. Помимо этого, в статье в качестве заказчика указана Федеральная служба судебных приставов, которая через социальную рекламу призывала  граждан вовремя оплачивать задолженность перед кредитными организациями. Доля же социальной рекламы в крае от общественных организаций не велика, а от коммерческих – минимальна. [3]

Что касается видов социальной рекламы, то в разных источниках можно встретить множество ее классификаций по различным основаниям. В данной работе выведена классификация, основание которой – носитель социальной рекламы. Исходя их этого основания, социальную рекламу можно разделить на следующие виды:

- печатная социальная реклама (газеты, журналы, книги, листовки и т.п.);

- социальная реклама на радио и телевидении;

- социальная реклама на баннерах (билбордах, растяжках, вывесках и т.п.);

- социальная реклама в Интернете;

- социальная реклама в почтовых и SMS-рассылках;

- социальная реклама на транспорте;

- социальная реклама на акциях и мероприятиях.

Оценить эффективность социальной рекламы практически не представляется возможным. Однако можно попытаться выяснить, имеет ли социальная реклама какое-либо воздействие и влияние на человека. Эта попытка и была предпринята автором в исследовании «Социальная реклама в Алтайском крае». Также в исследовании рассматривались состояние и виды социальной рекламы в Алтайском крае на сегодняшний день.

Гипотезы исследования были следующими:

1. Большинство жителей Алтайского края, скорее всего, сталкивались с социальной рекламой в своем регионе не очень часто;
2. Социальная реклама в Алтайском крае, вероятнее всего, в большинстве своем представлена на радио и  телевидении;
3. Вероятно, социальная реклама не оставляет человека равнодушным и оказывает на него положительное воздействие.

В ходе исследования было опрошено 30 человек из разных районов Алтайского края. Результаты исследования подтвердили выдвинутые гипотезы. Большинство респондентов (53%) встречают социальную рекламу в регионе лишь время от времени, 23% очень редко и 23% очень часто. Исходя из этих результатов, можно сделать вывод о том, что масштабы социальной рекламы в Алтайском крае не так велики и оставляют желать большего.

Что касается видов социальной рекламы в крае, то больше всего она встречается на радио и телевидении (67%), на втором месте социальная реклама на баннерах (57%), далее печатная социальная реклама (40%), социальная реклама в Интернете (33%), по 20% – социальная реклама на транспорте и мероприятиях и 7% социальная реклама в почтовых и SMS-рассылках. Таким образом, выдвинутая гипотеза подтвердилась. Действительно, большинство респондентов сталкивались в регионе чаще всего с социальной рекламой на радио и телевидении, что может быть связано с трансляцией социальной рекламы по федеральным каналам и станциям.

Как выяснилось в ходе исследования, социальная реклама оказывает на человека, преимущественно, положительное воздействие. 70% опрошенных, сталкиваясь с социальной рекламой, задумываются над иллюстрируемой в ней проблемой, 17% респондентов ответили, что социальная реклама подталкивает их к более активным действиям по решению представленной проблемы и лишь на 13% опрошенных социальная реклама не оказывает никакого воздействия.

Проведенное исследование обнаруживает, что социальная реклама не оставляет человека равнодушным к представленной в ней проблеме. Следовательно, использовать ее нужно более активно. Она может стать инструментом демонстрации общественных проблем, прежде всего, в социальной работе, т.к. иллюстрирует проблемы социальные. Более того, большой объем социальной рекламы направлен на пропаганду мирного сосуществования всего общества с социально уязвленными категориями людей, что также связано с деятельностью специалистов по социальной работе. Сфера социальной работы может стать институтом, который будет заниматься разработкой и поставкой социальной рекламы профессионально. Сегодня социальная реклама нуждается в этом не только в Алтайском крае, но и в России вообще.

Совокупность данных проблем подталкивает к работе в области обучения студентов, интересующихся научной деятельностью, навыкам написания, представления и порядке публикации научной статьи. Наиболее предпочтительной является групповая форма работы, которая эффективно реализуется посредством проведения тренинга.

Наиболее полным, отражающим основной смысл данной работы является следующее определение тренинга:

Тренинг — это запланированный заранее процесс, цель которого изменить отношение, знания или поведение участников с помощью обучающего опыта, и направленный на развитие навыков выполнения определенной деятельности или нескольких видов деятельности. [1]

На базе факультета социологии Алтайского государственного университета было проведено четыре обучающих тренинга «Научная статья: структура, рекомендации, представление», в которых принимали участие студенты разных курсов обучения. Структура тренинга была следующей:

• Знакомство;
• Теоретическая часть (обсуждение вопросов: особенности процесса подготовки научного материала, структура научной статьи, рекомендации к написанию научной статьи, представление научной статьи, публикация научной статьи);
• Практическая часть (преобразование произведений фольклорного жанра в жанр научной статьи);
• Обратная связь.

Теоретическая часть тренинга заключалась не просто в изложении материала по определенным вопросам, а была организована в форме диалога. Кроме того, обсуждение вопроса о представлении доклада на конференции сопровождалось закрепляющим упражнением, в котором студентам демонстрировались оптимальные формы поведения при устном изложении.

В практической части участникам тренинга было предложено на основе полученных знаний и навыков преобразовать народную сказку в научную статью, обозначив ключевую проблему и соблюдая структуру статьи. Участники, разбившись на две команды, подготавливали текст статьи и ее презентацию. После этого, представители от каждой команды презентовали доклады, с учетом полученной в теоретической части информации о представлении научной статьи. Участники тут же учились грамотно формулировать вопросы и задавали их докладчикам.

Об эффективности проведенных тренингов можно судить, по отзывам его участников. Всем, без исключения, тренинг понравился. Студенты сочли его информативным и полезным:

«Узнала много полезного. Обязательно буду использовать все, что узнала»;

«Я узнал много полезной информации, буду ее использовать в дальнейшей работе».

Замечания и предложения, оставленные студентами, свидетельствуют об их заинтересованности в тренинге и подобных мероприятиях:

«Можно было бы провести занятие в классе с компьютером, чтобы показывать базы цитирования и как с ними работать»;

«Выделить больше времени на тренинг»;

«Проводить подобные тренинги почаще».

Таким образом, привлечение студентов в науку и обеспечение качественного написания молодыми учеными научных работ, может быть реализовано посредством их обучения навыкам написания и представления научного труда. Подобное обучение можно организовать в тренинге, значимость и эффективность которого отмечается самими студентами, принимавшими участие в нем.

Однако законодательное включение некоммерческой организации в эту систему ознаменовано рядом трудностей, прежде всего, для руководителей организаций. Они связаны получением некоммерческой организацией доступа к новым возможностям, предоставляемым  законодательством.

Исследование данной проблемы актуально, поскольку ее разрешение сегодня является государственной задачей. Это подтверждает речь президента РФ В.В. Путина из ежегодного Послания Федеральному собранию (4 декабря 2014г.). Президент подчеркивает, что гражданина не должно заботить, где он получает социальную услугу – в государственной, муниципальной, частной организации. Его право – обратиться к тем, кто будет работать профессионально, с душой, с полной отдачей. Также, по словам президента, в социальной сфере необходимо исключить дискриминацию негосударственного сектора и убрать для него все барьеры. [2]

Исследование данной темы актуально и для социальной работы, так как некоммерческая организация является одним из важных ее субъектов.

Ключевое понятие работы обозначено в федеральном законе “О некоммерческих организациях” от 12.01.1996 N 7-ФЗ. Согласно закону, некоммерческой организацией (НКО) является организация, не имеющая извлечение прибыли в качестве основной цели своей деятельности и не распределяющая полученную прибыль между участниками. Некоммерческие организации могут создаваться для достижения социальных, благотворительных, культурных, образовательных, научных и управленческих целей, в целях охраны здоровья граждан, развития физической культуры и спорта, удовлетворения духовных и иных нематериальных потребностей граждан, защиты прав, законных интересов граждан и организаций, разрешения споров и конфликтов, оказания юридической помощи, а также в иных целях, направленных на достижение общественных благ. [3]

Некоммерческие организации могут быть классифицированы по различным основаниям:

1. по критерию наличия или отсутствия института членства – корпорации и учреждения;
2.  по статусу лиц их учредивших – публичные и частные некоммерческие организации;
3. по имущественным правам участников (учредителей) в отношении организации –  

• организации, на имущество которых их учредители сохраняют право собственности или иное вещное право,
• организации, в отношении имущества которых их участники имеют обязательственные права,
• организации, в отношении которых у их участников имущественных прав не возникает. [1]

Непосредственно для данной работы интерес представляют, выделяемые законом, социально ориентированные некоммерческие организации. Согласно ФЗ “О некоммерческих организациях”, социально ориентированными признаются некоммерческие организации, созданные в предусмотренных законом формах (за исключением государственных корпораций, государственных компаний, общественных объединений, являющихся политическими партиями) и осуществляющие деятельность, направленную на решение социальных проблем, развитие гражданского общества в Российской Федерации, а также виды деятельности, предусмотренные указанным законом. [3]

Обозначенные в законе виды деятельности социально ориентированных некоммерческих организаций, составляют важнейшие задачи социальной политики и социальной работы, что приравнивает эти организации к полноправному субъекту оказания помощи в данных сферах.

Согласно федеральному закону “Об основах социального обслуживания граждан в Российской Федерации” N 442-ФЗ, в каждом субъекте Российской Федерации должен быть сформирован реестр поставщиков социальных услуг. В него могут быть включены как государственные, так и негосударственные организации (коммерческие и некоммерческие), а также индивидуальные предприниматели, занимающиеся предоставлением социальных услуг населению. [4] Включение в реестр не носит обязательный характер, однако предоставляет ряд преимуществ организации, включенной в реестр. Для социально ориентированных некоммерческих организаций включение в реестр открывает возможность для получения бюджетного финансирования и установлению перманентной системы в своей деятельности и предоставляемых услугах. Однако активное включение в реестры поставщиков социальных услуг, вероятно, начали именно государственные учреждения, а некоммерческие организации, в большинстве своем, продолжают работать по привычной для них схеме, в условиях грантовой поддержки.

Таким образом, актуальным в этих условиях является исследование тенденции включения социально ориентированных НКО в реестры поставщиков социальных услуг разных регионов страны.

Объектом исследования явились реестры поставщиков социальных услуг различных регионов страны.

Предмет исследования – некоммерческие организации, включенные в реестры поставщиков социальных услуг.

Цель – исследовать реестры поставщиков социальных услуг различных субъектов Российской Федерации, на соотношение включенных в него государственных и негосударственных организаций, в частности НКО.

Гипотеза:

Вероятно, доля некоммерческих организаций, включенных в реестры поставщиков социальных услуг, низка и значительно уступает в соотношении с государственными организациями.

Для исследования были отобраны 25 реестров поставщиков социальных услуг различных регионов России, среди которых:

1)                Алтайский край;

2)                Амурская область;

3)                Забайкальский край;

4)                Иркутская область;

5)                Калининградская область;

6)                Камчатский край;

7)                Кемеровская область;

8)                Красноярский край;

9)                Ленинградская область;

10)           Московская область;

11)           Мурманская область;

12)           Новосибирская область;

13)           Оренбургская область;

14)           Пензенская область;

15)           Приморский край;

16)           Республика Саха (Якутия);

17)           Республика Татарстан;

18)           Саратовская область;

19)           Сахалинская область;

20)           Тамбовская область;

21)           Томская область;

22)           Тюменская область;

23)           Удмуртская республика;

24)           Ханты-Мансийский автономный округ;

25)           Чувашская республика.

Реестры, расположенные на официальных сайтах организаций социального обслуживания названных субъектов были исследованы на наличие в их составе социально ориентированных НКО.

В результате исследования, можно сделать вывод о том, что в реестрах поставщиков социальных услуг различных субъектов Российской Федерации, на момент исследования (май 2015 года), доминирует число государственных учреждений. Наиболее часто встречаемые организационно-правовые формы учреждений – автономные, бюджетные и казенные. Помимо этого, распространенным типом учреждения в реестрах поставщиков социальных услуг является муниципальное учреждение (также автономное, бюджетное и казенное). Среди негосударственных учреждений, присутствующих в реестрах, также можно выделить коммерческие организации (общество с ограниченной ответственностью и акционерное общество) и некоммерческие организации (фонды, общественные организации, частные учреждения и т.д.). Кроме того, прослеживается тенденция включения в реестры поставщиков социальных услуг индивидуальных предпринимателей.

Что касается непосредственно количества НКО, включенных в реестры, то из 25 проанализированных реестров в 16 некоммерческие организации на момент исследования представлены не были (Алтайский край, Амурская область, Забайкальский край, Иркутская область, Камчатский край, Кемеровская область, Красноярский край, Московская область, Мурманская область, Приморский край, республика Саха, республика Татарстан, Саратовская область, Томская область, Ханты-Мансийский автономный округ, Чувашская республика).

Наибольшее количество НКО представлено в реестре поставщиков социальных услуг Ленинградской области (13). Затем следует Оренбургская область (3), Пензенская и Тамбовская области (2) и по 1 некоммерческой организации в реестре Калининградской, Новосибирской, Сахалинской, Тюменской областях и Удмуртской республики.

Примечательным явилось то, что в некоторых регионах реестры поставщиков социальных услуг не сформированы до настоящего времени. Интерес вызывает активное включение в реестры индивидуальных предпринимателей: Ханты-Мансийский автономный округ (2), Ленинградская область (1), Мурманская область (1), Удмуртская республика (1).

Таким образом, анализ реестров поставщиков социальных услуг различных регионов страны подтвердил невысокую вовлеченность некоммерческих организаций в систему социального обслуживания населения в рамках нового законодательства, что подтвердило выдвинутую гипотезу.

В результате исследования возникли новые исследовательские вопросы, связанные с причинами отсутствия НКО в реестрах поставщиков социальных услуг. В ходе дальнейшей научной работы по данной проблеме планируется детальное изучение этих причин.